<論說>
梁豪煥,「歷史敎育의 硏究와 方法論」
1. 序
2. 歷史敎育연구에서 方法論의 역할
3. 상이한 方法論 適用의 사례
4. 方法論간의 갈등 : 質的 硏究와 量的 硏究
5. 우리나라 歷史敎育에서 硏究方法論
6. 結論 : 方法論에 대한 논의의 필요성
林洪洛,「鄕土史 資料의 現場 適用性 硏究」
1. 序言
2. 鄕土史의 意味와 敎師의 役割
3. 鄕土資料의 調査 및 資料 開發
4. 現場學習에서의 鄕土資料의 適用性
5. 期待 效果 및 影響
元潤喜,「韓末․日帝强占初 蔘圃農業의 變動과 紅蔘政策」
1. 序言
2. 韓末․日帝强占初 蔘圃農業의 變動實態
3. 韓末의 紅蔘政策과 蔘圃農業의 興衰
4. 日帝强占初 紅蔘政策과 蔘圃農業의 大經營化
5. 結語
申瀅植,「『朝鮮簡史』(延邊敎育出版社)의 敍述方向과 그 問題」
1. 序言
2. 內容과 敍述方向
3. 問題點
4. 結語
兪京濬,「産業化期 美國 勞動者들의 階級構成과 性向, 1860～1900」
1. 머리말
2. 作業强度의 深化와 勞動階級의 再構成
3. ‘勞動者의 統制’와 階級性向
4. 맺는말
<歷史敎育硏究會 秋季 學術發表會 - 歷史敎育의 當面課題>
具昌賢,「大學修學能力試驗의 社會探究領域試驗」
崔完基,「歷史的 思考力과 評價의 問題」
<彙報>